这次读书会放在下周二（7.20）的下午一点（再强调一次，周二，不是周一），跟上次的间距有点儿长，主要是因为期末+放假的因素影响。假可以放，读书学习不能停，假期我们还是要继续读书的。本期读书会有三位同学分享，其中有两位同学来自于扬州大学，我们也希望有更多的同学能够参与到读书会中，进行物理教育研究分享，共同推进物理教育研究的发展。
另外，想要在这里给正在华东师范大学举办的国际数学教育大会做一下宣传。这是数学教育领域四年一次的全球性盛会第一次在中国举办，虽然由于疫情影响，很多演讲者都是在线上进行报告，但当我们参加这次大会的时候，还是能够体会到数学教育的全球性。举个例子，“刚果布拉柴维尔”，这是一个听郭德纲的时候才听过的地方，我以为我不会跟这里有什么交集。但是在这次大会中，我发现我要主持的一个邀请报告，报告人就是来自于刚果布拉柴维尔的大学教授。这个体验让我感到，数学教育确实是无处不在的，影响着这个世界的每一个国家、每一个地区、每一所学校、每一个孩子。希望物理教育研究的影响力，也能不断地增加和扩大。
本次分享的三篇文章信息如下：
《作业提交时间的模式分析：拖延、性别、成绩与成绩组分的影响》(Nieberding,M.,Heckler,A.F.().Patternsinassignmentsubmissiontimes:Procrastination,gender,grades,andgrade
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