现在许多企业开始重视员工的成长，知道员工应该掌握知识，却不知道该如何去传授并让员工接受、吸收这些知识，没有兴趣点，只有niao点、睡点那何谈培训效果？再有，培训要有用，现在已经过了靠喊口号就能生存的年代，企业、员工需要的知道是该做什么？该怎么做？该如何做？该谁来做？该什么时间做？而不是听一堂“具有中国企业特色的核心价值观体现企业发展新常态可持续发展的深度畅想”太大了，太空了，有必要知道联合国有什么新举措面对刚果布拉柴维尔的粮食危机问题么？不如告诉我这个岗位都需要干什么，怎么干，有什么工具可以辅助对吧？所以我认为我心中的企业培训应该是这个样子的。
1、有兴趣
同样是菜，平淡如水和色香味俱全，吃哪种？同样是课程，长篇大论的无表情叙述和生动灵活的动画flash呈现，哪个更能接受?同样的原料，有人呈现的美轮美奂，有人只能呈现，有时，效果不好真不全是学员的错。所以，根据学员的兴趣点、将企业培训的知识点融入游戏、动画、段子、视频中，再赋予代入和互动、这样的课程才真正是学着有意思，学了有意义。
2、有针对性
为什么听大课没有听小班有效果？真是大课老师不牛么？不是。是坐在下面听课者的水平良莠不齐，每个人的水平不同，没有针对性的学习计划会造成有的学员吃不饱，有的学员撑得要吐，企业学习不能一刀切式，要根据每个人的学习能力、学习需求、学习进度，合理化的制定学习计划。学习强度不同、方式多种，这种有针对性的学习才是有效果的学习。
3、有用
一个交警，你让他学反扒技巧有什么意义？瞎耽误工夫。一个厨师，你让他学酒店礼仪还靠点谱，你让他学面谈沟通技巧是什么鬼？难不成炒菜前需要和面前的西红柿聊聊天儿？学为致用，培训的目的就是为了解决问题，企业培训课程如果不按行业、岗位细化区分，会浪费大量的时间和财力。根据每个人不同的行业和岗位需求制定相应的培训计划才是硬道理。不要把大量的时间浪费在“没用”的培训上，给他需要的，而不是给你以为他需要的。
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